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发布时间： 2025年05月04日 21时32分20秒分析 人已围观
简介A.冯特B.华生C.桑代尔D.巴甫洛夫3.美国心理学家华生提出：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可以按照我的意思把他们训练成为任何一种人...
A.冯特B.华生C.桑代尔D.巴甫洛夫3.美国心理学家华生提出：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可以按照我的意思把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗。华生认为，生理结构上的遗传并不能导致心理机能上的遗传，儿童行为的习得不是来自遗传，而是由于后天的训练形成的刺激-反应的联结。
华生曾提出一个著名的代表环境决定论或教育万能论的论断：给我一打健康的儿童，在由我设计好的特定世界里把他们养育成人，我可以保证，无论其天赋、兴趣、能力、特长和他们祖先的种族等先天条件如何，都能把他们随机训练成任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、商人、政治家，当然也可以是乞丐、小偷。
1、华生简介
华生的儿童心理发展观——环境决定论在儿童心理发展问题上，华生否认遗传的作用，过分强调环境的决定作用，被看成环境决定论的主要代表人物。华生的儿童心理发展观——对儿童情绪发展的研究华生认为，初生的婴儿具有三种先天的情绪反应：怕、怒与爱。华生大家居聚焦为大家居领域的创新先锋，持续提供超越客户期望的产品和服务；聚变人文和科技的力量，成为加入者快乐工作、美好生活的合伙人平台。
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二、行为主义的产生及其发展行为主义由美国著名心理学家华生于1913年创立，并在此后统治西方主流心理学达半个世纪之久，被称为西方心理学的首先势力。华生愿景：聚焦为大家居领域的创新先锋，持续提供超越客户期望的产品和服务；聚变人文和科技的力量，成为加入者快乐工作、美好生活的合伙人平台。华生早期行为主义的理论内容华生的行为主义学习理论，是以行为习惯说或刺激-反应说为代表。
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中公教育解析：华生关于在儿童情绪发展的研究中，做了一个小阿尔伯特实验，也叫恐惧习得实验，该实验中虽然华生让小阿尔波特通过实验习得了恐惧的情绪，但是对小阿尔伯特的身心发展造成了伤害。
