人口决定教育，人口发展新形式的几升几降

考虑到人口趋势，我国教育发展的主要问题不再是数量而是质量。就是如何平衡优质教育资源的配置，如何满足受教育者多样化的教育需求。赵力（黑龙江省哈尔滨市道里区建新幼儿园园长）：从区域来看，常住人口正增长的地区，特别是东部沿海人口流入的地区，教育资源会出现短缺。中西部、东北等人口外流地区则相反。储朝晖（中国教育科学院研究员）：提高人口素质、释放人才红利，对教育高质量发展提出了更高要求。

张志勇（北京师范大学中国教育政策研究院执行院长）：随着少子化趋势，义务教育学位需求总量将萎缩，但城乡学位需求空间分布差异将持续拉大。有专家表示：提高人口素质、释放人才红利，对教育高质量发展提出了更高要求。编者按：二十届中央财经委员会第一次会议指出，我国当前人口发展呈现出低生育、老龄化、区域人口增减的趋势特征。要全面认识和正确看待我国人口发展的新形势。

我们要以此为契机，树立新的人才观和教育观，进一步强化素质教育在各级各类教育中的地位，着力培养学生的探索性思维、创新性思维和批判性思维，提高教师教育水平。质量。培训也必须加强。徐晓明、凯恩斯、詹浩、华蓉、金鼎吴2198、丁大卫、易宪容、叶蓉、天煞、农风匡威、潮流之友、空道士、股市风云、股市、光头。另外，随着近年来我国人口流动性加大，这种马太效应可能会加剧。

同时，要努力保护教育相对落后地区的利益。通过跨地区校际联盟、普职一体化等方式，对教育资源进行横向和纵向整合，提高各地区教育资源使用的灵活性和自主性，提高资源利用率。功效。万兆股份银行突然人事调整，陶一平辞职，陈新建工作岗位发生变动。谁将成为兴业银行第五任行长？区域内城乡教育需求也存在差异。未来我国人口将继续流入城镇，而农村人口将呈现单边下降趋势。

面对建设高质量教育体系，特别是到2035年建设教育强国的战略要求，人口规模和结构的变化将对教育体系产生哪些影响？世纪教育研究院人口与教育发展课题组：主张缩小班级规模和生师比，保留偏远地区小学校，积极探索不同学段、不同学校之间的资源整合，如灵活调整为九年制学校小学和初中的办学能力一致。当前，我国人口发展呈现低生育、老龄化、区域人口增减的趋势特征。要全面认识和正确看待我国人口发展的新形势。

当前，少子化、老龄化、区域人口增减等趋势特征将直接或间接影响教育体系的发展思路。程佳（黑龙江教师发展学院研究员）：人口规模、结构和区域变化将对教育发展产生较大影响。大量农村人口和学龄儿童涌入城市，对优质教育资源的需求不减反增。优质学校资源也可能更加集中。

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